навчишся оцінювати ризики за ймовірністю та наслідками
розпізнаватимеш види ризиків за походженням, доцільністю та впливом
побачиш варіанти розвитку небезпечних ситуацій
опануєш алгоритм рішень в умовах невизначеності
отримаєш відзнаку за проходження
📋 Що ти робитимеш?
Аналізувати життєві ситуації
Визначати рівень ризику (низький/середній/високий)
З'єднувати поняття та приклади
Впорядковувати алгоритми та ланцюжки подій
Оцінювати власні вміння
💡 Порада: Ризик = Ймовірність × Наслідки. Усвідомлені рішення та запобіжні дії знижують рівень ризику!
🎯 Крок 1. Стартове завдання
📱 Ситуація: Андрій у торговому центрі підключився до відкритої Wi-Fi мережі «Free_IMall_WiFi_Free_», щоб перевірити банківський рахунок.
Чому таке рішення може бути небезпечним?
🕵️ До відкритої мережі можуть підключитися шахраї та перехопити особисті й банківські дані
✅ Це безпечно: мережі торгових центрів завжди надійно захищені
❌ Відкрита мережа не має шифрування — дані передаються «відкрито».
🐢 Єдиний ризик — повільна швидкість інтернету
❌ Головний ризик — інформаційний: витік особистих даних.
🧩 Крок 2. Види ризиків
4 завдання
📖 Теоретичний блок
⚖️ Що таке ризик?
Ризик — це ймовірність того, що небезпечна подія може відбутися та спричинити шкоду людям, ресурсам, майну, процесам або репутації.
Безпека залежить не лише від відсутності небезпеки, а й від уміння передбачати можливі ризики.
🧬 Класифікація ризиків
🌍
За походженням
Природні (гроза, повінь, спека)
Техногенні (пожежа, аварія)
Соціальні (булінг, шахрайство)
Інформаційні (витік даних, фейки)
🎯
За доцільністю
Виправдані — усвідомлені наслідки, оцінка ситуації
Невиправдані — ігнорування небезпеки, необдумані дії
🎛️
За можливістю впливу
Керовані — можна впливати, змінюючи поведінку
Некеровані — не можна повністю контролювати
📈 Від чого залежить рівень ризику
🚶
Поведінка людини
Як діє людина, її уважність, дотримання правил
🌦️
Умови середовища
Погода, освітлення, наявність небезпечних факторів
🔧
Технічний стан
Справність обладнання, транспорту, інфраструктури
📚
Наявна інформація
Достовірність і повнота інформації, знання про небезпеки
Усвідомлення можливих наслідків і своєчасні запобіжні дії зменшують рівень ризику та підвищують безпеку.
📝 Завдання 1. З'єднай ризик із походженням
📌 Інструкція: Обери групу ризику, а потім — відповідний приклад. З'єднані пари підсвічуються кольором.
🧬 Походження
🌩️ Природні
🏭 Техногенні
👥 Соціальні
💻 Інформаційні
🎯 Приклади
Булінг, шахрайство
Гроза, повінь, спека
Витік даних, фейки
Пожежа, аварія
📝 Завдання 2. Виправданий чи невиправданий?
📌 Інструкція: Оціни доцільність ризику в кожній ситуації.
🚦 Ситуація 1: Переходиш дорогу на зелене світло по переходу, переконавшись, що машини зупинилися
✅ Виправданий ризик
❌ Невиправданий ризик
🛴 Ситуація 2: Їдеш на електросамокаті без шолома по мокрій дорозі, поспішаючи на зустріч
✅ Виправданий ризик
❌ Невиправданий ризик
🚗 Ситуація 3: Не пристібаєш пасок безпеки, бо «їхати зовсім близько»
✅ Виправданий ризик
❌ Невиправданий ризик
🧯 Ситуація 4: Рятувальник у спорядженні, оцінивши ситуацію, спускається в ущелину, щоб допомогти
✅ Виправданий ризик
❌ Невиправданий ризик
📝 Завдання 3. Керований чи некерований?
📌 Інструкція: Визнач, чи можна вплинути на рівень ризику своєю поведінкою.
🚲 Ситуація 1: Їзда на велосипеді — можна одягнути шолом і дотримуватись правил
🎛️ Керований ризик
🌪️ Некерований ризик
⛈️ Ситуація 2: Гроза та сильний вітер у твоєму регіоні
🎛️ Керований ризик
🌪️ Некерований ризик
📱 Ситуація 3: Регулярне оновлення застосунків і паролей на телефоні
🎛️ Керований ризик
🌪️ Некерований ризик
🌍 Ситуація 4: Землетрус у сейсмічно активній зоні
🎛️ Керований ризик
🌪️ Некерований ризик
📝 Завдання 4. Що впливає на рівень ризику?
📌 Питання: Обери всі чинники, від яких залежить зростання або зменшення рівня ризику.
🚶 Поведінка людини (уважність, дотримання правил)
🌦️ Умови середовища (погода, освітлення)
🔮 Нічого не залежить від людини — ризик визначений наперед
❌ Поведінка людини суттєво змінює рівень ризику.
🔧 Технічний стан обладнання та транспорту
📚 Достовірність і повнота інформації про небезпеки
📊 Крок 3. Оцінка ризиків
4 завдання
📖 Теоретичний блок
📉 Три рівні ризику
Низький: потрібні лише уважність і дотримання правил (контроль і спостереження)
Середній: потрібні додаткові заходи для зменшення ризику
Високий: потрібні негайні дії для запобігання небезпеці
🧮 Формула ризику
Ризик (R) = Ймовірність (P) × Наслідки (S), де P — ймовірність події, S — серйозність наслідків.
Чим вища ймовірність події та серйозніші її наслідки — тим вищий рівень ризику.
👆 Натисни на клітинку матриці, щоб побачити опис і приклади рівня ризику:
НАСЛІДКИ (S) →
ЙМОВІРНІСТЬ (P) →
НИЗЬКІдрібні збитки, неприємності
СЕРЕДНІпомірні травми, психологічний вплив
ВИСОКІсерйозні травми, значні збитки
ВИСОКА
СЕРЕДНЯ
НИЗЬКА
👉 Гортай матрицю вправо, щоб побачити всі колонки
Низький ризик Середній ризик Високий ризик
Рівень ризику може змінюватися залежно від обставин, умов середовища та поведінки людини.
📝 Завдання 1. Формула ризику
📌 Питання: Як визначають рівень ризику?
R = P × S
R = P + S
❌ У формулі ризику показники перемножуються.
R = P − S
❌ Наслідки не віднімаються — вони множаться на ймовірність.
📝 Завдання 2. Визнач рівень ризику за матрицею
📌 Інструкція: Спираючись на матрицю, обери рівень ризику для кожної події.
🗝️ Подія 1: Забутий вдома ключ
🟢 Низький ризик
🟡 Середній ризик
🔴 Високий ризик
💬 Подія 2: Кібербулінг у шкільному чаті
🟢 Низький ризик
🟡 Середній ризик
🔴 Високий ризик
🚗 Подія 3: Серйозна ДТП
🟢 Низький ризик
🟡 Середній ризик
🔴 Високий ризик
📵 Подія 4: Втрата телефона
🟢 Низький ризик
🟡 Середній ризик
🔴 Високий ризик
📝 Завдання 3. Оціни ризик у ситуаціях
📌 Інструкція: Розглянь картку, оціни ймовірність і наслідки та натисни рівень ризику. Пояснення відкриється одразу.
🛴 Максим їде на електросамокаті без шолома по мокрій дорозі, поспішаючи.
💳 Оля хоче ввести дані картки в невідомому магазині з підозріло низькими цінами.
📱 Захар забув телефон у автобусі.
🎤 Соломія виступає перед великою аудиторією без підготовки.
Карток розв'язано: 0/4
📝 Завдання 4. Одна небезпека — різний ризик
📌 Ситуація: Відкритий вогонь: свічка на столі, мангал, вогнище в лісі, мала дитина, що грається сірниками в ліжку.
Чому одна й та сама небезпека має різний рівень ризику?
🌡️ Бо рівень ризику залежить від умов, середовища та поведінки людини
🧊 Бо небезпека завжди означає один і той самий ризик
❌ Умови змінюють імовірність і тяжкість наслідків.
🕐 Бо ризик залежить лише від пори дня
❌ Пори дня замало — враховуються всі умови та поведінка.
🔄 Крок 4. Розвиток небезпечних ситуацій
4 завдання
📖 Теоретичний блок
⚠️ Небезпека і ризик — не одне й те саме
Небезпека безпосередньо загрожує життю, здоров'ю, майну або довкіллю. Ризик лише вказує на можливість небезпечної події.
🔀 Варіанти розвитку небезпечних ситуацій
🎛️
Керований
Небезпеку можна зупинити
Загоряння → гасіння → ситуація керована
🐢
Поступовий
Небезпеку не відразу помічають
Конфлікт → цькування → психологічна травма
⚡
Раптовий
Небезпека швидко призводить до наслідків
Швидкість → аварія → загроза життю
🔗
Ланцюговий
Одна подія спричиняє інші
Фейк → паніка → черги → дефіцит
Ваші рішення визначають, чи залишиться ситуація під контролем, чи перетвориться на ланцюг небезпек.
📝 Завдання 1. З'єднай тип розвитку з прикладом
📌 Інструкція: Обери тип розвитку ситуації, а потім — відповідний приклад. З'єднані пари підсвічуються кольором.
🔀 Тип розвитку
🎛️ Керований
🐢 Поступовий
⚡ Раптовий
🔗 Ланцюговий
🎯 Приклади
Перевищення швидкості → аварія → загроза життю
Загоряння → гасіння → ситуація під контролем
Фейк → паніка → черги → дефіцит продуктів
Конфлікт → цькування → психологічна травма
📝 Завдання 2. Впорядкуй ланцюг небезпек
📖 Ситуація: У соцмережах зʼявилося фейкове повідомлення про нібито закриття всіх продуктових магазинів у місті. Люди почали діяти під впливом паніки. Впорядкуй ланцюг подій, щоб побачити, як одна неправдива новина перетворюється на реальну небезпеку.
📌 Інструкція: Перетягни картки у правильному порядку розвитку ланцюгової ситуації (1→4).
📦 Картки:
❓
🛒 Масові закупівлі продуктів
❓
📱 Фейкове повідомлення про закриття магазинів
❓
📦 Порожні полиці в магазинах
❓
😰 Паніка серед населення
🔢 Розмістіть у правильному порядку:
1
Перетягни сюди
2
Перетягни сюди
3
Перетягни сюди
4
Перетягни сюди
📝 Завдання 3. Який розвиток найскладніший для виявлення?
📌 Питання: Який із варіантів розвитку небезпеки найскладніше виявити вчасно?
🐢 Поступовий — небезпеку не відразу помічають, вона накопичується
⚡ Раптовий — усе стається дуже швидко
❌ Раптову подію добре помітно — складність у швидкості реакції, а не у виявленні.
🎛️ Керований — ситуацію можна зупинити
❌ Керована ситуація якраз найпомітніша й підконтрольна.
📝 Завдання 4. Ситуація: конфлікт у школі
📖 Ситуація: Під час перерви виникла суперечка між учнями. Один образив іншого. Частина учнів знімала подію на телефон, інші підтримували сторони. Натовп не зупинив конфлікт — він завершився штовханиною. Відео швидко поширили в чатах.
Які дії учасників посилили небезпеку?
📱 Знімали конфлікт на телефон замість того, щоб покликати дорослих
👥 Натовп підтримував сторони й не зупинив конфлікт
🙋 Свідки одразу повідомили вчителя/модератора ситуації
❌ Це безпечна дія — вона зменшує небезпеку.
🔁 Відео поширили в чатах — конфлікт став «ланцюгом небезпек»
🧭 Крок 5. Рішення в умовах невизначеності
3 завдання
📖 Теоретичний блок
🌫️ Що таке невизначеність?
Коли інформації бракує, складно ухвалити рішення і передбачити наслідки. У таких ситуаціях заважають емоції, поспіх, тиск інших людей, нестача інформації чи досвіду.
😰 Чинники невизначенності
😰
Тривога, паніка
Емоції заважають оцінити ситуацію
👥
Тиск інших
Натовп і друзі підштовхують до поспішних рішень
⏱️
Поспіх
Дефіцит часу на обдумування
❓
Неперевірена інформація
Складно відрізнити правду від маніпуляції
🧠
Нестача досвіду
Бракує знань, щоб передбачити наслідки
🧭 Алгоритм прийняття рішень
1️⃣ Заспокойтеся. Зосередьтеся на ситуації
2️⃣ Визначте, що відомо та можливі варіанти розвитку подій
3️⃣ Оберіть варіант, що зменшує ризики і буде безпечнішим
4️⃣ Проаналізуйте результат. За потреби відкоригуйте дії
У ситуації невизначеності не поспішай діяти під впливом емоцій: зупинися, оціни ризики й обери найбезпечнішу дію.
📝 Завдання 1. Впорядкуй алгоритм рішень
📌 Інструкція: Перетягни кроки алгоритму у правильному порядку (1→4).
📦 Картки:
❓
🛡️ Обери варіант, що зменшує ризики
❓
🧘 Заспокойся, зосередься на ситуації
❓
🔎 Проаналізуй результат, за потреби відкоригуй дії
❓
🗺️ Визнач, що відомо і можливі варіанти подій
🔢 Розмістіть у правильному порядку:
1
Перетягни сюди
2
Перетягни сюди
3
Перетягни сюди
4
Перетягни сюди
📝 Завдання 2. Чинники невизначенності
📌 Питання: Що заважає людині ухвалювати зважені рішення в умовах невизначеності?
😰 Тривога, паніка
🧘 Спокій і достатня перевірена інформація
❌ Навпаки — це допомагає ухвалювати зважені рішення.
👥 Тиск інших людей (натовп, друзі)
⏱️ Поспіх, дефіцит часу
❓ Неперевірена інформація та нестача досвіду
📝 Завдання 3. Ситуація: Альбіна у незнайомому районі
📖 Ситуація: Після тренування Альбіна випадково поїхала не тим автобусом і опинилася в незнайомому районі. Телефон розрядився, а на вулиці вже починало темніти.
📌 Інструкція: Відповідай по черзі: розгорни питання, обери відповідь і натисни «Перевірити». Виконані питання позначаються ✅.
🗺️ Незнайомий район — Альбіна не знає маршруту й орієнтирів
📵 Телефон розрядився — немає звʼязку, карти й ліхтарика
✅ Альбіна має достатньо інформації й легко передбачить наслідки
❌ Навпаки — інформації бракує, це і є невизначеність.
🌆 Темніє — обмежена видимість і мало часу
👮 До поліцейського, охоронця або персоналу магазину/аптеки
🚗 До незнайомця, який пропонує «підвезти»
❌ Сідати в авто до незнайомців небезпечно.
🌑 Ні до кого — йти навмання темними вулицями
❌ Це підвищує ризик — обирай людні освітлені місця.
🚗 Погодитися на пропозицію незнайомця «підвезти»
❌ Це може погіршити ситуацію.
🏪 Зайти в людне місце, попросити зарядити телефон і подзвонити батькам
🚏 Чекати на порожній зупинці, поки хтось пройде повз
❌ Краще самому вийти до людного освітленого місця.
🚗 Сідати в машину до незнайомих людей
🏪 Залишатися в людному освітленому місці до приїзду батьків
❌ Це безпечна дія, а не помилка.
😱 Діяти імпульсивно, піддавшись паніці
🎉 Вітаємо! Ти завершив(ла) тренажер!
Час дізнатися свій рівень та підсумки навчання
⭐ Оціни свої вміння
Оціни, наскільки ти впевнений(а) у кожному з умінь:
⚖️ Я вмію оцінювати можливі ризики та наслідки своїх дій
🔍 Я можу аналізувати різні варіанти дій
🛡️ Я знаю кілька варіантів дій у небезпечній ситуації та можу обрати найкращий
0/16
✅ Виконано завдань
0
🎯 Правильних відповідей
0/5
📍 Кроків пройдено
0%
🏅 Точність
0%
Загальний прогрес
📋 Твій шлях: 5 кроків до майстерності
⭐
Початківець
⭐☆☆☆☆
💡 Крок уперед: чому перед тим, як погодитися на пропозицію друзів, варто оцінити не лише бажання, а й можливі ризики? 🚀 Продовжуй навчатися!
📊 Мій прогрес
⭐☆☆☆☆
Початківець
0/16
Завдань
0
Правильних
0/5
Кроків
0%
Точність
Загальний прогрес: 0%
❓ Як працювати
Як почати? Натисни «Розпочати параграф» або обери крок у навігації.
Як проходити? Читай теорію та виконуй практичні завдання.
Аналізуй ситуації Оцінюй ризики за ймовірністю та наслідками.
Отримай відзнаку Після завершення — оціни свій прогрес.
